2018年度塔城地区特殊教育学校部门决算公开说明
目录
第一部分塔城地区特殊教育学校概况
一、主要职能、机构设置及人员情况
二、部门决算单位构成
第二部分部门决算情况说明
一、部门收支总体情况
(一)部门收入支出决算总体情况说明
(二)部门收入总体情况说明
(三)部门支出总体情况说明
二、部门财政拨款收支情况
(一)财政拨款收支总体情况说明
(二)一般公共预算支出决算情况说明
(三)政府性基金预算收支决算情况说明
(四)政府性基金预算支出决算情况说明
三、部门结转结余情况
四、一般公共预算“三公”经费支出情况
五、机关运行经费支出情况
六、政府采购情况
七、其他重要事项的情况
(一)国有资产占用情况说明
(二)国有资产收益征缴情况说明
(三)部门项目支出情况和项目绩效评价情况说明
第三部分专业名词解释
第四部分部门决算公开的报表
一、报表封面
二、部门收支总体情况(11张):
《收入支出决算总表》
《收入决算表》
《支出决算表》
《收入支出决算表》
《项目收入支出决算表》
《行政事业类项目收入支出决算表》
《基本建设类项目收入支出决算表》
《支出决算明细表》
《基本支出决算明细表》
《项目支出决算明细表》
《财政专户管理资金收入支出决算表》
三、财政拨款收支情况(9张)
《财政拨款收入支出决算总表》
《一般公共预算财政拨款收入支出决算表》
《一般公共预算财政拨款支出决算明细表》
《一般公共预算财政拨款基本支出决算明细表》
《一般公共预算财政拨款项目支出决算明细表》
《政府性基金预算财政拨款收入支出决算表》
《政府性基金预算财政拨款支出决算明细表》
《政府性基金预算财政拨款基本支出决算明细表》
《政府性基金预算财政拨款项目支出决算明细表》
四、单位资产负债情况(1张):《资产负债简表》
五、部门决算附表(5张)
《资产情况表》
《国有资产收益征缴情况表》
《基本数字表》
《机构人员情况表》
《非税收入征缴情况表》
六、填报说明附表(2张)
《部门决算相关信息统计表》
《政府采购情况表》
七、“三公”经费支出情况(1张)
《2018年度一般公共预算“三公”经费支出情况表》
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第一部分塔城地区特殊教育学校概况
一、主要职能、机构设置及人员情况
塔城地区特殊教育学校成立于2008年,经塔城地区编委核定的正科级独立核算的全额拨款事业单位,本单位无内设机构;学校核定编制为37人,实有在编人员41人,退休2人;塔城地区特殊教育学校属于社会公益性事业单位,学校的主要职能是1、义务教育:对残疾儿童实施义务教育,对听力残疾少年儿童和智力残疾少年儿童的义务教育。2、康复训练:对听力残疾的适龄儿童和智力残疾的适龄儿童进行康复训练。3、完成地委、行政公署及上级教育主管部门交办的其他事项。
二、部门决算单位构成
从决算单位构成看,塔城地区特殊教育学校部门决算包括:塔城地区特殊教育学校部门本级决算,无下属单位。
纳入塔城地区特殊教育学校2018年部门决算编制范围的单位名单见下表:
序号 | 单位名称 | 备注 |
1 | 塔城地区特殊教育学校本级 | |
第二部分部门决算情况说明
一、部门收支总体情况
(一)部门收入支出决算总体情况说明
2018年度收入1050.89万元,与上年相比,增加328.39万元,增长了45%,增减变化主要原因是:2017年结余(项目结余)381万元列入2018年年初预算。支出1096.90万元,与上年相比,减少160万元,降低了12.74%,增减变化主要原因是:2018年项目支出比上年下降了28.6%,主要是综合楼已完工但尚未交付使用。2018年年底结余为0万元,与上年相比减少325.5万元,降低100%。增减变化主要原因是:2018年使用25.66万元,剩余资金299.84万元,2018年6月底已被财政收回。2018年底无结余资金。
与预算相比情况:2018年预算总收入为963.45万元,2018年决算总收入1050.89万元,与预算收入相比增加87.44万元,增长9%;2018年预算支出数为963.45万元,2018年决算支出数为1096.90万元,决算支出与预算相比增长133.45万元,增长13.85%。 增减变化的主要原因是:一是人员工资及绩效考核奖增加,二是年中追加中央专项资金。
其他有关说明内容:1、年中追加收入预算87.44万元,其中:增资及绩效考核奖21.24万元、义务教育补助经费54.4万元、学生饮用奶及寄宿生生活补助11.8万元。2、年中追加支出预算133.45万元,其中:工资福利支出中绩效考核奖24万元,商品和服务支出中拨义务教育补助资金86万元,对个人和家庭补助支出23.45万元。
(二)部门收入总体情况说明
本年收入合计1050.89万元,其中:财政拨款收入1050.89万元,占100%;上级补助收入0万元,占0%;事业收入0万元,占0%;经营收入0万元,占0%;附属单位缴款0万元,占0%;其他收入0万元,占0%。增减变化的主要原因是:2017年结余(项目结余)381万元列入2018年年初预算。
与年初预算数相比情况:本年收入年初预算数963.45万元,决算数1050.89万元,预决算差异率9%,增加了87.44万元。差异主要原因是:年中追加收入预算87.44万元,其中:增资及绩效考核奖21.24万元、义务教育补助经费54.4万元、学生饮用奶及寄宿生生活补助11.8万元。
(三)部门支出总体情况说明
本年支出合计1096.90万元,其中:基本支出607.40万元,占55%;项目支出489.5万元,占45%;上缴上级支出0万元,占0%;经营支出0万元,占0%;对附属单位补助支出0万元,占0%。
与年初预算数相比情况:本年支出年初预算数963.45万元,决算数1096.9万元,比预算支出增加了133.45万元。预决算差异率13%,差异主要原因是:年中追加预算。
其他有关说明内容:年中追加支出预算133.45万元,其中:工资福利支出中绩效考核奖24万元,商品和服务支出中拨义务教育补助资金86万元,对个人和家庭补助支出23.45万元。
二、部门财政拨款收支情况
(一)财政拨款收支总体情况说明
2018年度财政拨款收入1040.39万元,与上年相比,增加327.29万元,增长了46%。增减变化的主要原因是:增资及绩效考核奖和义务教育补助资金。财政拨款支出1066.06万元,与上年相比,减少167.94万元,降低了13.6 %。其中:基本支出587.06万元,项目支出479万元。增减变化的主要原因是:基本支出比上年增加调资增资款,2018年项目支出比上年下降了28.6%,主要是综合楼已完工但尚未交付使用。财政拨款结转结余0万元,与上年相比,减少325.5万元,降低了100%。增减变化的主要原因是:2018年使用25.66万元,剩余资金299.84万元2018年6月底已被财政收回。
与年初预算数相比情况:财政拨款收入年初预算数963.45万元,决算数1040.39万元,与预算相比增加了76.94万元。预决算差异率7.9%,差异主要原因是年中追加收入预算76.94万元,其中:增资及绩效考核奖21.24万元、义务教育补助经费54.4万元、学生饮用奶补助1.3万元。财政拨款支出年初预算数963.45万元,决算数1066.06万元,与预算相比增加了102.61万元,预决算差异率11%,差异主要原因是年中追加支出预算102.61万元,其中:工资福利支出中绩效考核奖24万元,商品和服务支出中拨义务教育补助资金66万元,对个人和家庭补助支出12.61万元。
(二)一般公共预算支出决算情况说明
2018年度一般公共预算财政拨款收入963.45万元,与上年相比增加了76.94万元,增减变化主要原因是:年中追加一般公共财政预算收入;一般公共预算财政拨款支出1066.06万元。与上年相比,减少167.94万元,降低了13.6%。增减变化的主要原因是:学校综合楼已完工尚未交付使用。其中:按功能分类科目,205类07款01项支出515.6万元,205类02款99项支出453.3万元, 208类05款05项支出59.4万元,208类05款06项2.44万元,213类01款99项支出1.3万元, 221类02款01项支出33.93万元。按经济分类科目,工资福利支出301类01款支出182.8万元,301类02款支出125.2万元301类03款支出51.07万元,301类08款支出59.44万元,301类10款支出26.8万元,301类12款支出4.93万元,301类13款支出33.93万元,301类99款支出67.5万元。商品和服务支出:302类01款支出14.32万元 ,302类02款支出2万元 ,302类04款支出0.07万元 ,302类05款支出3.11万元, 302类06款支出2.67万元 ,302类07款支出3万元,302类08款支出21.51万元,302类09款支出2.19万元,302类11款支出4.94万元,302类13款支出9.78万元 302类16款支出2.07万元 ,302类18款支出5.34万元,302类26款支出5.69万元,302类28款支出5.64万元 ,302类29款支出5.35万元,302类31款支出3.8万元 ,302类99款支出28.27万元。对个人和家庭补助支出:303类02款支出0.65万元,303类05款支出13.3万元,303类09款支出0.16万元。其他资本性支出:310类01款支出1.26万元,310类03款支出205.86万元,310类05款支出173.4万元。
与年初预算数相比情况:一般公共预算财政拨款收入年初预算数963.45万元,决算数1066.06万元,与预算相比增加了102.61万元。预决算差异率11%,差异主要原因:年中追加支出预算102.61万元,其中:工资福利支出中绩效考核奖24万元,商品和服务支出中拨义务教育补助资金66万元,对个人和家庭补助支出12.61万元。
(三)政府性基金预算收支决算情况说明
2018年度政府性基金预算财政拨款收入10.5万元,与上年相比,增加1.1万元,增长11.7%。增减变化的主要原因是:学生人数增加,学生伙食费增加。政府性基金预算支出10.5万元,与上年相比,增加1.1万元,增长11.7%。增减变化的主要原因是:学生数增加,学生伙食费增加。其中按功能分类科目229类60款支出10.5万元,按经济科目:305类05款支出10.5万元。
与年初预算数相比情况:政府性基金预算财政拨款收入年初预算数10.5万元,决算数10.5万元,预决算差异率0,差异主要原因:严格按照预算安排,无差异。
(四)政府性基金预算支出决算情况说明
2018年度政府性基金预算支出10.5万元。与上年相比,增加1.1万元,增长11.7%。增减变化的主要原因是:学生数增加,学生伙食费增加。其中:按功能分类科目,229类60款支出10.5万元。按经济分类科目,305类05款支出10.5万元。
与预算相比情况:政府性基金预算财政拨款支出年初预算数10.5万元,决算数10.5万元,预决算差异率0,差异主要原因:严格按照预算安排,无差异 。
其他有关说明内容:无。
三、部门结转结余情况
年末结转结余0万元。与上年相比,减少325.5万元,降低100%。
其中财政拨款结转结余0万元。与上年相比,减少325.5万元,降低100%。增减变化的原因:2018年使用25.66万元,剩余资金299.84万元2018年6月底已被财政收回。2018年年底无结转结余资金。
四、一般公共预算“三公”经费支出情况
2018年度一般公共预算“三公”经费支出决算3.8万元,比上年增加0万元,增长0%,增加原因是:同上年一致无变化。其中,因公出国(境)费支出0万元,占0%,比上年增加0万元,增长0%,增加原因是:本单位本年无相应支出;公务用车购置及运行维护费支出3.8万元,占100%,比上年增加0万元,增长0,增加原因是:公务车运行维护费与上年持平;公务接待费支出0万元,占0%,比上年增加0万元,增长0%,增加原因是:本单位本年无相应支出。具体情况如下:
因公出国(境)费支出0万元。塔城地区特殊教育学校全年使用一般公共预算财政拨款安排的出国(境)团组0个,累计0人次。开支内容包括:本单位本年无相应支出。
公务用车购置及运行维护费3.8万元,其中,公务用车购置0万元,公务用车运行维护费3.8万元。主要用于汽车加油和维修等。2018年,单位一般公共财政拨款安排的公务用车购置量0辆,保有量为1辆。
公务接待费0万元。具体是:国内公务接待支出0万元,主要是:本单位本年无公务接待。塔城地区特殊教育学校国内公务接待0批次,0人次。
与年初预算数相比情况:一般公共预算“三公”经费支出年初预算数3.8万元,决算数3.8万元,预决算差异率0%,差异主要原因:严格按照预算执行,与预算数一致无变化。其中:因公出国(境)费预算数0万元,决算数0万元,预决算差异率0%,差异主要原因:本单位本年无相应支出;公务用车购置预算数0万元,决算数0万元,预决算差异率0%,差异主要原因:本单位本年没有购置车辆,无该项开支;公务用车运行费预算数3.8万元,决算数3.8万元,预决算差异率0%,差异主要原因:严格执行预算,同预算数保持一致无变化;公务接待费预算数0万元,决算数0万元,预决算差异率0%,差异主要原因:本单位本年无公务接待。
五、机关运行经费支出情况
塔城地区特殊教育学校(事业单位)日常公用经费119.7万元,比上年增加47.7万元,增长66%,主要原因是学校设备购置及支付聘用人员工资、综合楼安装电梯等费用。办公费支出14.3万元,学校公用取暖费21.5万元,学校维修费9.8万元,支付设备款29万元,电梯款6万元。聘用人员社保缴费6万元。
六、政府采购情况
2018年度政府采购支出总额454万元,其中:政府采购货物支出208.4万元、政府采购工程支出243.2万元、政府采购服务支出2.4万元。
七、其他重要事项的情况
(一)国有资产占用情况说明
截至2018年12月31日,单位共有车辆1辆,价值10.7万元,其中:部级领导干部用车0辆、主要领导干部用车0辆、机要通信用车0辆、应急保障用车0辆、执法执勤用车 0辆、特种专业技术用车0辆、离退休干部用车0辆、其他用车1辆,其他用车主要是:一般公务用车;单位价值50万元以上通用设备0台(套)、单位价值100万元以上专用设备0台(套)。
(二)国有资产收益征缴情况说明
截至2018年12月31日,塔城地区特殊教育学校资产有偿使用收入合计0万元,资产处置收入合计0万元。其中:已缴国库0万元, 已缴财政专户0万元,应缴未缴0万元,单位留用0万元 。
其他有关说明内容:无。
(三)部门项目支出情况和项目绩效评价情况说明
2018年度,本部门单位预算绩效自评情况:实行绩效管理的项目 13个,涉及预算559.22万元,项目支出决算489.55万元。年末本部门单位民生项目和重点支出项目的绩效评价开展情况及结果如下:
1.全面改善薄弱学校办学条件设备购置项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,该项目绩效自评得分为95分。项目全年预算数为205.86万元,执行数为205.86万元,完成预算的100%。
主要产出和效果:一是全面改善薄弱学校办学条件项目的实施,为改善我校办学条件提供了资金保障。二是推进城乡教育均衡发展,加快特殊教育提升计划进程,不断提高特殊教育教育教学水平。发现的问题及原因:项目完成度较好,绩效目标完成率95%以上,符合年初绩效目标,无偏差。下一步改进措施:项目实施过程符合预期目标且项目已完成。
中央、自治区对地方专项转移支付绩效自评表 | ||||||||
( 2018 年度) | ||||||||
专项名称 | 全面改善薄弱学校办学条件(设备购置) | |||||||
中央主管部门 | 教育部地方司 | |||||||
地方主管部门 | 塔城地区财政局 | 实施单位 | 塔城地区特殊教育学校 | |||||
全年预算数(A,含结余结转) | 全年执行数(B) | 执行率(B/A) | ||||||
年度资金总额: | 205.86 | 205.85 | 100% | |||||
其中:中央补助 | 205.86 | 205.86 | 100% | |||||
地方资金 | ||||||||
其他资金 | ||||||||
年度总体目标 | 年初设定目标 | 全年实际完成情况 | ||||||
2017年中央下达专项资金(薄弱学校改造项目设备购置)205.86万元,执行率为100%,资金足额保障,绩效目标明确制定,确保了全面改善薄弱学校办学水平 | 全面改善薄弱学校办学条件项目的实施,为改善我校办学条件提供了资金保障。推进城乡教育均衡发展,加快特殊教育提升计划进程,不断提高特殊教育教育教学水平。项目完成度较好,绩效目标完成率95%以上。
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绩效指标 | 一级 | 二级指标 | 三级指标 | 年度指标值 | 全年完成值 | 未完成原因和改进措施 | ||
产出指标 | 数量指标 | 购置办公设备及厨具家具一批 | 购置办公设备及厨具家具一批 | 购置办公设备及厨具家具一批 | ||||
质量指标 | 采购符合国家质量标准,并对验收过程予以把关。 | 采购符合国家质量标准,并对验收过程予以把关。 | 合格率100 % | |||||
时效指标 | 资金到位及时率项目完成率 | 100% | 100% | |||||
成本指标 | ||||||||
使用205.86万元用于薄弱学校改造设备购置 | 使用205.86万元用于薄弱校改造设备购置 使用205.86万元用于薄弱学校改造设备购置 | 使用205.86万元用于薄弱学校改造设备购置 | ||||||
社会效益指标 | 提升社会知名度,改善我校硬件条件 | 提升社会知名度,改善我校硬件条件 | 改善我校硬件条件,提升学校知名度 | |||||
可持续影响指标 | 改善办学条件 | 增强我校办学实力,改善办学条件,提高教育水平,进一步提升现代教育理念,改善学生住宿条件 | 增强我校办学实力,改善办学条件,提高教育水平,进一步提升现代教育理念,改善学生住宿条件 | |||||
满意度指标 | 服务对象满意度指标 | 学生满意率 | ≥90%以上 | ≥90%以上 | ||||
家长满意率 | ≥90%以上 | ≥90%以上 | ||||||
说明 | 无 | |||||||
2.班主任津贴补贴项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,该项目绩效自评得分为95分。项目全年预算数为1.44万元,执行数为1.44万元,完成预算的100%。
主要产出和效果:一是资金拨付及时且足额拨付;此项目的实施是对班主任工作辛勤程度的认可,更是对班主任的褒奖。二是每年根据事业统计班额数拨付,激励了班主任工作的热情。发现的问题及原因:项目执行过程符合年初预期目标,无问题及原因。下一步改进措施:继续完善预算目标及执行过程,保障项目顺利实施。
塔城地区特殊教育学校班主任津贴项目支出绩效自评表 | ||||||
( 2018 年度) | ||||||
项目名称 | 班主任津贴补贴 | |||||
预算单位 | 塔城地区特殊教育学校 | |||||
预算执行情况 | 预算数: | 1.44 | 执行数: | 1.44 | ||
其中:财政拨款 | 1.44 | 其中:财政拨款 | 1.44 | |||
其他资金 | 其他资金 | |||||
年度 | 预期目标 | 实际完成目标 | ||||
班主任津贴是党和政府对义务教育阶段班主任给予的津贴补贴,是对班主任工作的认可和奖励,鼓励广大教师扎根基层,甘于奉献,为人民的教育事业添砖加瓦
| 2018年班主任津贴已发放完毕,每人1200元,通过本项目的实施激发了班主任的工作热情,更是对本主任工作的认可与鼓励,鼓励广大教师扎根基层,甘于奉献,为人民的教育事业添砖加瓦 | |||||
年度 | 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 预期指标值(包含数字及文字描述) | 实际完成指标值(包含数字及文字描述) | |
项目完成指标 | 数量指标 | 项目数 | 1个 | 已100%完成 | ||
质量指标 | 项目覆盖率
| 对所有从事班主任工作的老师发放津补贴
| 班主任普及率100%
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时效指标 | 资金使用情况 | 按上下学期发放 | 学期末的时候根据从事班主任月份发放 | |||
成本指标 | 标准 | 按人均1200元/年发放 | 按人均1200元/年发放 | |||
年度绩效指标完成情况 | 项目效果指标 | 经济效益 | 取得的效果 | 激发班主任热情,提高工作效率
| 激发班主任热情,提高工作效率
| |
社会效益指标 | 项目实施的重要性 | 让全社会关注班主任工作
| 让全社会关注班主任工作
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生态效益指标 | 生态影响 | 倡导生态、保护生态
| 倡导生态、保护生态
| |||
可持续影响指标 | 项目作用
| 激发班主任工作热情
| 激发班主任工作热情
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满意度 | 满意度指标
| 师生满意度分析
| 群众、学生满意度100%
| 激发班主任工作热情 满意度100%
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3、彩票公益金项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,该项目绩效自评得分为95分。项目全年预算数为10.5万元,执行数为10.5万元,完成预算的100%。
主要产出和效果:通过福彩公益金项目提高残疾儿童生活水平、改善残疾儿童生活状况。发现的问题及原因:由于年初预算目标的设定符合预期,此项目执行过程中无偏差、无问题、无原因;下一步改进措施:继续完善预算目标及执行过程,保障项目顺利实施。
彩票公益金项目支出绩效自评表 | ||||||
( 2018年度) | ||||||
项目名称 | 彩票公益金 | |||||
预算单位 | 塔城地区特殊教育学校 | |||||
预算执行情况万元 | 预算数: | 10.5 | 执行数: | 10.5 | ||
其中:财政拨款 | 10.5 | 其中:财政拨款 | 10.5 | |||
其他资金 | 其他资金 | |||||
年度 | 预期目标 | 实际完成目标 | ||||
福彩公益金是用于残疾学生生活补助,预期目标是用于弥补学生生活费不足的问题,用于我校残疾学生生活补助,。
| 弥补学生伙食费不足,主要用于学生食材的采买和营养餐的发放,所有学生均可享受,所有资金使用完毕。
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年度 | 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 预期指标值(包含数字及文字描述) | 实际完成指标值(包含数字及文字描述) | |
项目完成指标 | 数量指标 | 项目数量 | 彩票公益金项目一个10.5万元, | 惠及所有学生,已支付10.5万元用于支付学生伙食费 | ||
质量指标 | 项目完成情况 | 已完成 | 100% | |||
时效指标 | 资金使用情况 | 支付10.5万元 | 100% | |||
成本指标 | 项目成本分析
| 10.5万元
| 100%
| |||
年度绩效指标完成情况 | 项目效果指标 | 经济效益 | 惠及率
| 10.5万元专项用于食材采购,保证了学生一日三餐
| 保证了学生一日三餐
| |
社会效益 | 项目对残疾学生的影响 | 提高学生伙食待遇,拉动经济
| 残疾儿童伙食标准得到了提高
| |||
生态效益 | 环保标准 | 节能减排,保护生态
| 爱护环境,注意卫生
| |||
可持续影响 | 项目可持续性
| 提高残疾儿童生活水平、改善残疾儿童生活状况
| 改善残疾儿童生活状况,提高残疾儿童生活水平、
| |||
满意度 | 满意度指标 | 群众满意度
| 残疾儿童及家属对彩票公益金项目服务的满意度达100%
| 群众满意度100%
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4、城乡义务教育保障机制专项经费项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,该项目绩效自评得分为95分。项目全年预算数为13.47万元,执行数为13.47万元,完成预算的100%。
主要产出和效果:一是城乡义务教育补助经费的实施,保证了特殊教育学校正常工作的开展,对特殊教育的未来发展规划提供了资金支持和制度保障。二是通过项目的实施,有效保证了学校正常的运行,有利于提高教学水平。发现的问题及原因:由于年初预算目标的设定符合预期,此项目执行过程中无偏差、无问题、无原因;下一步改进措施:继续完善预算目标的制定及执行过程,保障项目顺利实施。
城乡义务教育补助经费项目支出绩效自评表 | ||||||
( 2018年度) | ||||||
项目名称 | 城乡义务教育保障机制专项经费 | |||||
预算单位 | 塔城地区特殊教育学校 | |||||
预算执行 | 预算数: | 13.47 | 执行数: | 13.47 | ||
其中:财政拨款 | 13.47 | 其中:财政拨款 | 13.47 | |||
其他资金 | 其他资金 | |||||
年度目标完成情况 | 预期目标 | 实际完成目标 | ||||
公用经费是指保证学校正常运转,在教学活动和后勤服务等方面开支的费用。改善办学条件,优化办学环境,推进城乡教育均衡发展,加快特殊教育提升计划进程,不断提高特殊教育教育教学水平。
| 通过项目的实施,保证学校正常运转,在教学活动和后勤服务等方面开支的费用。改善办学条件,优化办学环境,推进城乡教育均衡发展,加快特殊教育提升计划进程,不断提高特殊教育教育教学水平。
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年度 | 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 预期指标值(包含数字及文字描述) | 实际完成指标值(包含数字及文字描述) | |
项目完成指标 | 数量指标 | 项目数量 | 到位资金13.47万元,保障特殊教育学校正常运行
| 保障特殊教育学校正常运行
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质量指标 | 惠及率 | 100人 | 100人
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时效指标 | 资金使用情况分析 | 已完成支付13.47万元 | 100% | |||
成本指标
| 项目成本分析
| 严格把控,将支出成本控制在预期范围内
| 根据预算安排,合理进行开支
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年度绩效指标完成情况 | 项目效果指标 | 经济效益 | 项目对学校的影响
| 项目的实施保障学校正常运行
| 项目的实施保障学校正常运行
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社会效益 | 取得的效益分析
| 改善办学条件,加强教师培训,教育教学水平显著提高
| 改善办学条件,加强教师培训,提高教学水平
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生态效益 | 项目生态效益分析
| 特殊教育健康有序发展
| 特殊教育健康有序发展
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可持续影响
| 项目对特殊教育事业的影响分析
| 对我校特殊教育事业发展提供保障
| 对我校特殊教育事业发展提供保障
| |||
满意度 | 满意度指标 | 满意度 | 群众满意度达标 | 使学生家长及社会各界对特殊教育满意度95% | ||
5、城乡义务教育保障机制公用经费项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,该项目绩效自评得分为98分。项目全年预算数为0.26万元,执行数为0.26万元,完成预算的100%。
主要产出和效果:一是城乡义务教育补助经费的实施,保证了特殊教育学校正常工作的开展,对特殊教育的未来发展规划提供了资金支持和制度保障。二是通过项目的实施,有效保证了学校正常的运行,有利于提高教学水平。发现的问题及原因:由于年初预算目标的设定符合预期,此项目执行过程中无偏差、无问题、无原因;下一步改进措施:继续完善预算目标制定及执行过程,保障项目顺利实施。
城乡义务教育补助经费项目支出绩效自评表 | ||||||
( 2018年度) | ||||||
项目名称 | 城乡义务教育补助经费 | |||||
预算单位 | 塔城地区特殊教育学校 | |||||
预算执行 | 预算数: | 0.26 | 执行数: | 0.26 | ||
其中:财政拨款 | 0.26 | 其中:财政拨款 | 0.26 | |||
其他资金 | 其他资金 | |||||
年度目标完成 | 预期目标 | 实际完成目标 | ||||
公用经费是指保证学校正常运转,在教学活动和后勤服务等方面开支的费用。改善办学条件,优化办学环境,推进城乡教育均衡发展,加快特殊教育提升计划进程,不断提高特殊教育教育教学水平。
| 通过项目的实施,保证学校正常运转,在教学活动和后勤服务等方面开支的费用。改善办学条件,优化办学环境,不断提高特殊教育教育教学水平。
| |||||
年度 | 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 预期指标值(包含数字及文字描述) | 实际完成指标值(包含数字及文字描述) | |
项目完成指标 | 数量指标 | 项目数 | 到位资金0.26万元,保障特殊教育学校正常运行 | 100% | ||
质量指标 | 项目完成情况 | 将拨付的公用经费根据学校预算列支 | 100% | |||
时效指标 | 资金到位情况 | 到位0.26万元 | 100% | |||
成本指标
| 项目执行过程
| 支付办公费
| 0.26万元
| |||
年度绩效指标完成情况 | 项目效果指标 | 经济效益 | 项目取得的积极作用
| 项目的实施保障学校正常运行
| 项目的实施保障学校正常运行
| |
社会效益 | 项目对学校的影响 | 改善办学条件,加强教师培训
| 提高教学水平
| |||
生态效益 | 促进教育均衡发展
| 特殊教育健康有序发展
| 特殊教育健康有序发展
| |||
可持续影响 | 对特殊教育未来影响
| 对我校特殊教育事业发展提供保障
| 对我校特殊教育事业发展提供保障
| |||
满意度 | 满意度指标
| 满意度
| 群众满意度达标
| 使学生家长及社会各界对特殊教育满意度明显度100%
| ||
6、城乡义务教育保障机制公用经费项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,该项目绩效自评得分为98分。项目全年预算数为0.1万元,执行数为0.1万元,完成预算的100%。
主要产出和效果:一是城乡义务教育补助经费的实施,保证了特殊教育学校正常工作的开展,对特殊教育的未来发展规划提供了资金支持和制度保障。二是通过项目的实施,有效保证了学校正常的运行,有利于提高教学水平。发现的问题及原因:由于年初预算目标的设定符合预期,此项目执行过程中无偏差、无问题、无原因;下一步改进措施:继续完善预算目标制定及执行过程,保障项目顺利实施。
城乡义务教育补助经费项目支出绩效自评表 | ||||||
( 2018年度) | ||||||
项目名称 | 城乡义务教育补助经费 | |||||
预算单位 | 塔城地区特殊教育学校 | |||||
预算执行 | 预算数: | 0.1 | 执行数: | 0.1 | ||
其中:财政拨款 | 0.1 | 其中:财政拨款 | 0.1 | |||
其他资金 | 其他资金 | |||||
年度目标完成 | 预期目标 | 实际完成目标 | ||||
公用经费是指保证学校正常运转,在教学活动和后勤服务等方面开支的费用。改善办学条件,优化办学环境,推进城乡教育均衡发展,加快特殊教育提升计划进程,不断提高特殊教育教育教学水平。
| 通过项目的实施,保证学校正常运转,在教学活动和后勤服务等方面开支的费用。改善办学条件,优化办学环境,不断提高特殊教育教育教学水平。
| |||||
年度 | 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 预期指标值(包含数字及文字描述) | 实际完成指标值(包含数字及文字描述) | |
项目完成指标 | 数量指标 | 项目数 | 到位资金0.1万元,保障特殊教育学校正常运行 | 100% | ||
质量指标 | 项目完成情况 | 将拨付的公用经费根据学校预算列支 | 100% | |||
时效指标 | 资金到位情况 | 到位0.1万元 | 100% | |||
成本指标
| 项目执行过程
| 支付办公费
| 0.1万元
| |||
年度绩效指标完成情况 | 项目效果指标 | 经济效益 | 项目取得的积极作用
| 项目的实施保障学校正常运行
| 项目的实施保障学校正常运行
| |
社会效益 | 项目对学校的影响 | 改善办学条件,加强教师培训
| 提高教学水平
| |||
生态效益 | 促进教育均衡发展
| 特殊教育健康有序发展
| 特殊教育健康有序发展
| |||
可持续影响 | 对特殊教育未来影响
| 对我校特殊教育事业发展提供保障
| 对我校特殊教育事业发展提供保障
| |||
满意度 | 满意度指标
| 满意度
| 群众满意度达标
| 使学生家长及社会各界对特殊教育满意度明显度100%
| ||
7、2018年城乡义务教育补助经费项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,该项目绩效自评得分为95分。项目全年预算数为39.13万元,执行数为39.13万元,完成预算的100%。
主要产出和效果:一是城乡义务教育经费保障机制专项资金项目的实施,为城乡中小学教育教学工作正常运转提供了资金保障。二是在教学活动和后勤服务等方面开支的费用,改善办学条件,优化办学环境,推进城乡教育均衡发展,加快特殊教育提升计划进程,不断提高特殊教育教育教学水平。发现的问题及原因:由于年初预算目标的设定符合预期,此项目执行过程中无偏差、无问题、无原因;下一步改进措施:继续完善预算目标制定及执行过程,保障项目顺利实施。
中央、自治区对地方专项转移支付绩效自评表 | ||||||||
( 2018 年度) | ||||||||
专项名称 | 城乡义务教育经费保障机制专项资金(公用经费) | |||||||
中央主管部门 | 教育部地方司 | |||||||
地方主管部门 | 塔城地区财政局 | 实施单位 | 塔城地区特殊教育学校 | |||||
全年预算数(A,含结余结转) | 全年执行数(B) | 执行率(B/A) | ||||||
年度资金总额: | 39.13 | 39.13 | 100% | |||||
其中:中央补助 | 39.13 | 39.13 | 100% | |||||
地方资金 | ||||||||
其他资金 | ||||||||
年度总体目标 | 年初设定目标 | 全年实际完成情况 | ||||||
公用经费基准定额为:特殊教育学校残疾学生按每生每年6000元标准补助公用经费。根据标准拨付我校公用经费将用于我校正常运行所需的公用经费的列支范围。 | 公用经费基准定额:特殊教育学校和随班就读残疾学生按每生每年6000元标准补助公用经费,主要用于学校办公费、水电费、邮电费、印刷费、差旅费、维修费、培训费、公用用车运行维护费、及其他商品服务支出等;全年累计支出39.13万元万元。 | |||||||
绩效指标 | 一级 | 二级指标 | 三级指标 | 年度指标值 | 全年完成值 | 未完成原因和改进措施 | ||
产出指标 | 数量指标 | 学生人数 | 98人 | 98人 | ||||
质量指标 | 公用经费享受比例 | 100% | 100% | |||||
时效指标 | 资金到位及时率 | 100% | 100% | |||||
成本指标 | 普通小学生均补助 | |||||||
普通初中生生均补助 | ||||||||
特教生生均补助 | 6000元/每生/每年 | 6000元/每生/每年 | ||||||
社会效益指标 | 城乡惠及覆盖率 | 100% | 100% | |||||
可持续影响指标 | 义务教育阶段入、升学率 | 100% | 100% | |||||
满意度指标 | 服务对象满意度指标 | 学生满意率 | ≥90%以上 | ≥90%以上 | ||||
家长满意率 | ≥90%以上 | ≥90%以上 | ||||||
说明 | 无 | |||||||
8、城乡义务教育补助经费项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,该项目绩效自评得分为95分。项目全年预算数为16.55万元,执行数为16.55万元,完成预算的100%。
主要产出和效果:一是城乡义务教育经费保障机制专项资金项目的实施,为城乡中小学教育教学工作正常运转提供了资金保障。二是改善办学条件,优化办学环境,推进城乡教育均衡发展,加快特殊教育提升计划进程,不断提高特殊教育教育教学水平。发现的问题及原因:由于年初预算目标的设定符合预期,此项目执行过程中无偏差、无问题、无原因;下一步改进措施:继续完善预算目标制定及执行过程,保障项目顺利实施。
中央、自治区对地方专项转移支付绩效自评表 | ||||||||
( 2018 年度) | ||||||||
专项名称 | 城乡义务教育经费保障机制专项资金(公用经费) | |||||||
中央主管部门 | 教育部地方司 | |||||||
地方主管部门 | 塔城地区财政局 | 实施单位 | 塔城地区特殊教育学校 | |||||
全年预算数(A,含结余结转) | 全年执行数(B) | 执行率(B/A) | ||||||
年度资金总额: | 16.55 | 16.55 | 100% | |||||
其中:中央补助 | 16.55 | 16.55 | 100% | |||||
地方资金 | ||||||||
其他资金 | ||||||||
年度总体目标 | 年初设定目标 | 全年实际完成情况 | ||||||
公用经费基准定额为:特殊教育学校残疾学生按每生每年6000元标准补助公用经费。根据标准拨付我校公用经费将用于我校正常运行所需的公用经费的列支范围。 | 公用经费基准定额:特殊教育学校和随班就读残疾学生按每生每年6000元标准补助公用经费,主要用于学校办公费、水电费、邮电费、印刷费、差旅费、维修费、培训费、公用用车运行维护费、及其他商品服务支出等;全年累计支出16.55万元万元。 | |||||||
绩效指标 | 一级 | 二级指标 | 三级指标 | 年度指标值 | 全年完成值 | 未完成原因和改进措施 | ||
产出指标 | 数量指标 | 学生人数 | 98人 | 98人 | ||||
质量指标 | 公用经费享受比例 | 100% | 100% | |||||
时效指标 | 资金到位及时率 | 100% | 100% | |||||
成本指标 | 普通小学生均补助 | |||||||
普通初中生生均补助 | ||||||||
特教生生均补助 | 6000元/每生/每年 | 6000元/每生/每年 | ||||||
社会效益指标 | 城乡惠及覆盖率 | 100% | 100% | |||||
可持续影响指标 | 义务教育阶段入、升学率 | 100% | 100% | |||||
满意度指标 | 服务对象满意度指标 | 学生满意率 | ≥90%以上 | ≥90%以上 | ||||
家长满意率 | ≥90%以上 | ≥90%以上 | ||||||
说明 | 无 | |||||||
9、城乡义务教育补助经费项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,该项目绩效自评得分为95分。项目全年预算数为1.86万元,执行数为1.86万元,完成预算的100%。
主要产出和效果:一是城乡义务教育补助经费的实施,保证了特殊教育学校正常工作的开展,对特殊教育的未来发展规划提供了资金支持和制度保障。二是通过项目的实施,有效保证了学校正常的运行,有利于提高教学水平。发现的问题及原因:由于年初预算目标的设定符合预期,此项目执行过程中无偏差、无问题、无原因;下一步改进措施:继续完善预算目标制定及执行过程,保障项目顺利实施。
城乡义务教育补助经费项目支出绩效自评表 | ||||||
( 2018年度) | ||||||
项目名称 | 城乡义务教育补助经费 | |||||
预算单位 | 塔城地区特殊教育学校 | |||||
预算执行 | 预算数: | 1.86 | 执行数: | 1.86 | ||
其中:财政拨款 | 1.86 | 其中:财政拨款 | 1.86 | |||
其他资金 | 其他资金 | |||||
年度 | 预期目标 | 实际完成目标 | ||||
公用经费是指保证学校正常运转,在教学活动和后勤服务等方面开支的费用。改善办学条件,优化办学环境,推进城乡教育均衡发展,加快特殊教育提升计划进程,不断提高特殊教育教育教学水平。
| 通过项目的实施,保证学校正常运转,在教学活动和后勤服务等方面开支的费用。改善办学条件,优化办学环境,推进城乡教育均衡发展,加快特殊教育提升计划进程,不断提高特殊教育教育教学水平。
| |||||
年度 | 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 预期指标值(包含数字及文字描述) | 实际完成指标值(包含数字及文字描述) | |
项目完成指标 | 数量指标 | 项目数量及资金情况 | 到位资金1.86万元 | 100% | ||
质量指标 | 项目完成质量分析 | 已支付1.86万元 | 100% | |||
时效指标 | 资金使用情况分析 | 一年 | 已完成 | |||
成本指标 | 项目成本分析
| 1.86万元
| 100%
| |||
年度绩效指标完成情况 | 项目效果指标 | 经济效益 | 项目取得的效果 | 项目的实施保障学校正常运行
| 项目的实施保障学校正常运行
| |
社会效益 | 惠及人数 | 100人
| 100%
| |||
生态效益 | 项目的生态影响分析 | 特殊教育健康有序发展
| 特殊教育健康有序发展
| |||
可持续影响 …… | 项目对特教事业的影响分析
| 对我校特殊教育事业发展提供保障
| 对我校特殊教育事业发展提供保障
| |||
满意度 | 满意度指标 | 满意度分析 | 群众满意度90% | 90% | ||
10、教学综合楼项目项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,该项目绩效自评得分为95分。项目全年预算数为1.26万元,执行数为1.26万元,完成预算的100%。
主要产出和效果:一是综合教学楼项目的实施,为改善我校办学条件提供了资金保障。二是推进城乡教育均衡发展,加快特殊教育提升计划进程,不断提高特殊教育教育教学水平。发现的问题及原因:由于年初预算目标的设定符合预期,此项目执行过程中无偏差、无问题、无原因;下一步改进措施:继续完善预算目标制定及执行过程,保障项目顺利实施。
中央、自治区对地方专项转移支付绩效自评表 | |||||||||
( 2018 年度) | |||||||||
专项名称 | 全面改善薄弱学校办学条件(综合楼) | ||||||||
中央主管部门 | 教育部地方司 | ||||||||
地方主管部门 | 塔城地区财政局 | 实施单位 | 塔城地区特殊教育学校 | ||||||
全年预算数(A,含结余结转) | 全年执行数(B) | 执行率(B/A) | |||||||
年度资金总额: | 1.26 | 1.26 | 100% | ||||||
其中:中央补助 | 1.26 | 1.26 | 100% | ||||||
地方资金 | |||||||||
其他资金 | |||||||||
年度总体目标 | 年初设定目标 | 全年实际完成情况 | |||||||
2016年中央下达专项资金(薄弱学校改造项目综合楼建设)1.26万元,执行率为100%,资金足额保障,绩效目标明确制定,确保了全面改善薄弱学校办学水平 | 综合楼项目的实施,为改善我校办学条件提供了资金保障。推进城乡教育均衡发展,加快特殊教育提升计划进程,不断提高特殊教育教育教学水平。项目完成度较好,绩效目标完成率95%以上。
| ||||||||
绩效指标 | 一级 | 二级指标 | 三级指标 | 年度指标值 | 全年完成值 | 未完成原因和改进措施 | |||
产出指标 | 数量指标 | 项目个数 | 综合楼项目1个 | 项目已竣工1个 | |||||
质量指标 | 工程施工符合国家质量标准 | 合格数一个 | 合格率100% | ||||||
时效指标 | 资金到位及时率项目完成率 | 1.26万元 | 100% | ||||||
成本指标 | 资金数 | 1.26万元 | 100% | ||||||
社会效益指标 | 提升社会知名度,改善我校硬件条件 | 提升社会知名度,改善我校硬件条件 | 改善我校硬件条件,提升学校知名度 | ||||||
可持续影响指标 | 改善办学条件 | 增强我校办学实力,改善办学条件,提高教育水平 | 改善学生学习生活环境。 | ||||||
满意度指标 | 服务对象满意度指标 | 学生满意率 | ≥90%以上 | ≥90%以上 | |||||
家长满意率 | ≥90%以上 | ≥90%以上 | |||||||
说明 | 无 | ||||||||
11、2018年城乡义务教育补助经费项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,该项目绩效自评得分为95分。项目全年预算数为173.42万元,执行数为173.42万元,完成预算的100%。
主要产出和效果:一是在相关制度及绩效目标设定的前提下,很好的完成了项目的实施过程,已完成项目的整个过程,完成质量98%以上。二是已于2018年完成项目的采购、招投标、建设、供货、验收环节。三是项目的实施,推动了我校特殊教育教学活动健康有序发展。发现的问题及原因:由于年初预算目标的设定符合预期,此项目执行过程中无偏差、无问题、无原因;下一步改进措施:继续完善预算目标制定及执行过程,保障项目顺利实施。
中央、自治区对地方专项转移支付绩效自评表 | |||||||||
( 2018 年度) | |||||||||
专项名称 | 全面改善薄弱学校办学条件(基础设施建设) | ||||||||
中央主管部门 | 教育部地方司 | ||||||||
地方主管部门 | 塔城地区财政局 | 实施单位 | 塔城地区特殊教育学校 | ||||||
全年预算数(A,含结余结转) | 全年执行数(B) | 执行率(B/A) | |||||||
年度资金总额: | 173.42 | 173.42 | 100% | ||||||
其中:中央补助 | 173.42 | 173.42 | 100% | ||||||
地方资金 | |||||||||
其他资金 | |||||||||
年度总体目标 | 年初设定目标 | 全年实际完成情况 | |||||||
2017年中央下达专项资金(薄弱学校改造项目基础设施建设)173.42万元,执行率为100%,资金足额保障,绩效目标明确制定,确保了全面改善薄弱学校办学水平 | 全面改善薄弱学校办学条件项目的实施,为改善我校办学条件提供了资金保障。推进城乡教育均衡发展,加快特殊教育提升计划进程,不断提高特殊教育教育教学水平。项目完成度较好,绩效目标完成率95%以上。
| ||||||||
绩效指标 | 一级 | 二级指标 | 三级指标 | 年度指标值 | 全年完成值 | 未完成原因和改进措施 | |||
产出指标 | 数量指标 | 项目个数 | 3个项目分别是塑胶运动场、绿化硬化、配电工程 | 已完成塑胶运动场及变配电工程,绿化硬化 | |||||
质量指标 | 验收合格情况 | 3个 | 2个 | ||||||
时效指标 | 资金到位及时率项目完成率 | 100% | 100% | ||||||
成本指标 | 资金数 | 173.42万元 | 支付率100% | ||||||
社会效益指标 | 提升社会知名度,改善我校硬件条件 | 提升社会知名度,改善我校硬件条件 | 改善我校硬件条件,提升学校知名度 | ||||||
可持续影响指标 | 改善办学条件 | 完成校园规划 | 95% | ||||||
满意度指标 | 服务对象满意度指标 | 学生满意率 | ≥90%以上 | ≥90%以上 | |||||
家长满意率 | ≥90%以上 | ≥90%以上 | |||||||
说明 | 无 | ||||||||
12、学生饮用奶补助资金项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,该项目绩效自评得分为98分。项目全年预算数为1.3万元,执行数为1.3万元,完成预算的100%。
主要产出和效果:一是通过此项目资金的实施保证了我校学生在牛奶方面的需求,改善了学生生活水平,提高了学生营养,促进了学生生长发育。二是减轻了残疾学生的家庭负担,也增强了学生家长对党和政府的惠民政策的了解,促进了社会和谐。发现的问题及原因:由于年初预算目标的设定符合预期,此项目执行过程中无偏差、无问题、无原因;下一步改进措施:继续完善预算目标制定及执行过程,保障项目顺利实施。
自治区财政项目支出绩效自评表 | ||||||
( 2018年度) | ||||||
项目名称 | 学生饮用奶补助资金 | |||||
预算单位 | 塔城地区特殊教育学校 | |||||
预算 | 预算数: | 1.3 | 执行数: | 1.3 | ||
其中:财政拨款 | 1.3 | 其中:财政拨款 | 1.3 | |||
其他资金 | 其他资金 | |||||
年度 | 预期目标 | 实际完成目标 | ||||
通过学生奶补助资金的拨付与使用,提高残疾孩子的生活水平,保证学生的日常营养,对增强体质有非常大的促进作用。
| 学生饮用奶保证学生在校期间每天的牛奶供应,为孩子提供必须的营养,对于学生生长发育提供保障,同时也获得了家长及学生的好评。 | |||||
年度 | 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 预期指标值(包含数字及文字描述) | 实际完成指标值(包含数字及文字描述) | |
项目完成指标 | 数量指标 | 项目数 | 1个 | 按时供应,115件牛奶 | ||
质量指标 | 产品质量 | 合格率 | 100% | |||
时效指标 | 实施时效 | 每个月初配送学生奶 | 95% | |||
成本指标
| 资金数
| 1.3万元
| 完成支付
| |||
年度绩效指标完成情况 | 项目效果指标 | 经济效益 | 惠及率 | 所有学生每个月采购115件牛奶
| 所有学生月供115件牛奶
| |
社会效益 | 项目社会影响 | 学生营养保障奠定基础
| 95%
| |||
生态效益 | 项目环保情况分析
| 环保率
| 天然牛奶符合生态效益指标95%
| |||
可持续影响 | 对学生影响
| 对学生营养摄入及生长发育提供保障
| 95%
| |||
满意度 | 满意度指标 | 群众满意度
| 90%
| 90%
| ||
13、特教资源中心建设项目绩效自评综述:根据年初设定的绩效目标,该项目绩效自评得分为95分。项目全年预算数为24.4万元,执行数为24.4万元,完成预算的100%。
主要产出和效果:按照要求资金全额拨付到位,完全符合预期目标,初步建设完成资源中心并形成功能;建设完成资源中心一个,建立对全区特教事业评价指导,对全区特殊教育形成指导性纲要。发现的问题及原因:由于年初预算目标的设定符合预期,此项目执行过程中无偏差、无问题、无原因;下一步改进措施:继续完善预算目标制定及执行过程,保障项目顺利实施。
资源中心建设项目支出绩效自评表 | ||||||
(2018年度) | ||||||
项目名称 | 资源中心建设设备采购项目 | |||||
预算单位 | 塔城地区特殊教育学校 | |||||
预算执行情况(万元) | 预算数: | 24.4 | 执行数: | 24.4 | ||
其中:财政拨款 | 24.4 | 其中:财政拨款 | 24.4 | |||
其他资金 | 其他资金 | |||||
年度 | 预期目标 | 实际完成目标 | ||||
资源中心建设设备购置,建立塔城特教资源中心,辐射塔城地区五县二市,对附设特教班的学校进行巡回指导,并对从事特教教学的普校教师进行培训。 | 已完成资源中心建设的设备购置,并初步形成资源中心架构。 | |||||
年度 | 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 预期指标值(包含数字及文字描述) | 实际完成指标值(包含数字及文字描述) | |
项目完成指标 | 数量指标 | 项目数 | 建立资源中心1个 | 已建立资源中心一个 | ||
质量指标 | 完成质量分析 | 达标一个 | 100% | |||
时效指标 | 实施情况分析 | 一年 | 已完成 | |||
成本指标
| 项目成本分析
| 使用24.4万元用于资源中心设备购置
| 已完成24.4万元资源中心设备购置
| |||
年度绩效指标完成情况 | 项目效果指标 | 经济效益 | 项目收益
| 初步建设完成资源中心,并形成功能
| 已形成资源中心功能,对特殊教育进行指导
| |
社会效益 | 项目影响 | 建立对全区特教事业评价指导
| 已完成社会效益目标,对作为特教资源基地
| |||
生态效益 | 项目生态分析 | 符合生态环保要求
| 在配置过程中遵循生态效益指标
| |||
可持续影响 …… | 可持续情况分析 ……
| 对全区特殊教育形成指导性纲要
| 对全区特殊教育形成指导性纲要
| |||
满意度 | 满意度指标 …… | 师生满意度 群众满意度 ……
| 师生满意度95%以上 社会各界满社会各界满意度达标意度达标
| 师生满意度95%以上 有此需求的各界满意度95%以上
| ||
其他有关说明内容:按照财政部《关于做好2018年度目标绩效评价工作的通知》,我校对中央、自治区专项资金的使用情况进行了绩效评估,已完成了绩效目标自评工作,综合本单位的自评结果:专项资金能及时足额到位、符合项目资金支出用途、做到专款专用。
第三部分专业名词解释
财政拨款收入:指同级财政当年拨付的资金。
上级补助收入:指事业单位从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。
事业收入:指事业单位开展专业业务活动及其辅助活动所取得的收入。
经营收入:指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动取得的收入。
附属单位缴款:指事业单位附属的独立核算单位按有关规定上缴的收入。
其他收入:指除上述“财政拨款收入”、“事业收入”、“经营收入”、“附属单位缴款”等之外取得的收入。
用事业基金弥补收支差额:指事业单位在当年的“财政拨款收入”、“财政拨款结转和结余资金”、“事业收入”、“事业单位经营收入”、“其他收入”不足以安排当年支出的情况下,使用以前年度积累的事业基金(即事业单位当年收支相抵后按国家规定提取、用于弥补以后年度收支差额的基金)弥补本年度收支缺口的资金。
上年结转和结余:指以前年度支出预算因客观条件变化未执行完毕、结转到本年度按有关规定继续使用的资金,既包括财政拨款结转和结余,也包括事业收入、经营收入、其他收入的结转和结余。
结余分配:反映单位当年结余的分配情况。
年末结转和结余:指本年度或以前年度预算安排、因客观条件发生变化无法按原计划实施,需要延迟到以后年度按有关规定继续使用的资金,既包括财政拨款结转和结余,也包括事业收入、经营收入、其他收入的结转和结余。
基本支出:指为保障机构正常运转、完成日常工作任务而发生的人员支出和公用支出。
项目支出:指在基本支出之外为完成特定行政任务和事业发展目标所发生的支出。
经营支出:指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动发生的支出。
对附属单位补助支出:指事业单位发生的用非财政预算资金对附属单位的补助支出。
“三公”经费:指用一般公共预算财政拨款安排的因公出国(境)费、公务用车购置及运行费和公务接待费。其中,因公出国(境)费反映单位公务出国(境)的住宿费、旅费、伙食补助费、杂费、培训费等支出;公务用车购置及运行费反映单位公务用车购置费及租用费、燃料费、维修费、过路过桥费、保险费、安全奖励费用等支出;公务接待费反映单位按规定开支的各类公务接待(含外宾接待)支出。
机关运行经费:为保障行政单位(含参照公务员法管理的事业单位)运行用于购买货物和服务的各项资金,包括办公及印刷费、邮电费、差旅费、会议费、福利费、日常维修费、专用材料及一般设备购置费、办公用房水电费、办公用房取暖费、办公用房物业管理费、公务用车运行维护费以及其他费用。
本单位支出功能分类说明。205(类)02(款)99(项)其他普通教育支出:指用于普通教育方面的支出。205(类)07(款)01(项)特殊学校教育:指各部门举办盲童学校、聋哑学校、智力落后儿童学校、其他生理缺陷儿童学校的支出。205(类)07(款)99(项)其他特殊教育支出:指用于特殊教育方面的支出。208(类)05(款)05(项)机关事业基本养老保险缴费支出:反映机关事业单位实施养老保险制度由单位缴纳的基本养老保险费支出。208(类)05(款)06(项)机关事业单位职业年金缴费支出:反映机关事业单位实施养老保险制度由单位实际缴纳职业年金支出。208(类)05(款)99(项)其他行政事业单位离退休支出:指用于行政事业单位离退休方面的支出。213(类)01(款)9(项)其他农业指出:用于农业方面的支出(学生营养奶)。221(类)02(款)01(项)住房公积金:反映行政事业单位按人力资源和社会保障部、财政部规定的基本工资和津贴补贴以及规定比例为职工缴纳的住房公积金。229(类)60(款)04(项)用于教育事业的彩票公益金支出:反映教育事业彩票公益金支出。
其他有关说明内容:关于没有数据(空表格)的说明:1、基本建设类项目收入支出决算表为空表,2018年没有基建项目资金。2、财政专户管理资金收入支出决算表为空表,学校为全额财政拨款,无收费。3政府性基金财政拨款基本支出决算明细表内容为空表,基金拨款都在项目支出中核算,故基本支出为零。4、国有资产收益征缴情况表为空表,2018年无资产处置,无收益,为零。5、非税收入征缴情况表为空表,2018年学校无非税收入,数字为零。
第四部分部门决算报表(见附表)
一、报表封面
二、《收入支出决算总表》
三、《收入决算表》
四、《支出决算表》
五、《收入支出决算表》
六、《项目收入支出决算表》
七、《行政事业类项目收入支出决算表》
八、《基本建设类项目收入支出决算表》(空表)
九、《支出决算明细表》
十、《基本支出决算明细表》
十一、《项目支出决算明细表》
十二、《财政专户管理资金收入支出决算表》(空表)
十三、《财政拨款收入支出决算总表》
十四、《一般公共预算财政拨款收入支出决算表》
十五、《一般公共预算财政拨款支出决算明细表》
十六、《一般公共预算财政拨款基本支出决算明细表》
十七、《一般公共预算财政拨款项目支出决算明细表》
十八、《政府性基金预算财政拨款收入支出决算表》
十九、《政府性基金预算财政拨款支出决算明细表》
二十、《政府性基金预算财政拨款基本支出决算明细表》(空表)
二十一、《政府性基金预算财政拨款项目支出决算明细表》
二十二、《资产负债简表》
二十三、《资产情况表》
二十四、《国有资产收益征缴情况表》(空表)
二十五、《基本数字表》
二十六、《机构人员情况表》
二十七、《非税收入征缴情况表》(空表)
二十八、《部门决算相关信息统计表》
二十九、《政府采购情况表》
三十、《2018年度一般公共预算“三公”经费支出情况表》
附件2:一般公共预算拨款“三公”经费支.xlsx
新疆塔城地区特殊教育学校.XLS

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